Contribuer à l’amélioration continue des modules de formation créés
CONTENU DE LA FORMATION
Concevoir les supports pédagogiques
Analyser la commande de prestation de formation et formaliser un programme de formation (objectif, finalité, durée)
Préparer la séance de formation, le déroulé et la progression pédagogique
Sélectionner les modalités pédagogiques
Créer et déterminer les outils et modalités d’évaluation favorisant les mises en situation professionnelle
Elaborer des supports de formation visuels et des outils d’évaluation
Former les formateurs
Préparer la séance de formation
Utiliser des techniques d’animation pédagogique adaptées
Mobiliser le groupe et faciliter la compréhension de chaque participant
Créer les actions d’évaluation
Concevoir des supports d’évaluation adéquats
Organiser les conditions des actions d’évaluation selon des critères prédéfinis
Mesurer les acquis des participants « formateurs » et contribuer à leur autonomie (transfert en situation de travail, déploiement d’une action de formation en milieu de travail…)
Contribuer à l’amélioration continue des modules de formation créés
Réaliser un bilan des actions de formation
Participer à l’établissement des indicateurs et renseigner les données contribuant à l’amélioration continue
Proposer des pistes d’amélioration à partir d’une veille régulière (pédagogique, technique, juridique…)
VALIDATION DU CQP DE BRANCHE
Soutenance devant un comité technique
Jury
Présentation par INFORMA du dossier devant un jury paritaire pour validation du CCPI par la branche Textile / Habillement
PUBLIC CONCERné
Professionnels experts métiers amenés à former en interne, un ou plusieurs salariés nouvellement intégrés ou en poste dans l’entreprise
PRÉ-REQUIS
Capacité à rédiger & à conceptualiser
Maîtriser les bases du pack office
Disposer de compétences relationnelles
DURÉE
3 jours, soit 21 heures
COÛT
30€ HT/heure/stagiaire, jour (sur la base d’un groupe de 6 personnes minimum), soit un coût total de 630 € HT/personne
MODALITÉS
INFORMA à Roubaix
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
FORMATION/ACTION
Apports théoriques
Pédagogie axée sur le partage d’expérience et l’implication des participants
Mise en situations
MÉTHODE D’ÉVALUATION
QCM
Mise en situation : présentation orale du dossier (création d’un module de formation & démonstration des capacités à animer une formation) devant un comité technique composé du manager, d’un représentant d’OPCO 2I & d’un représentant de la branche
Entretien final pour assurer l’admissibilité au CCPI avant présentation du dossier à la commission paritaire pour l’emploi.
